Установите последовательность слов в предложении:
Liebevoll und
aufopfernd pflegt
die junge Mutter
ihren Erstling.
Установите последовательность слов в предложении:
Der Student hofft,
er antwortet
auf alle Fragen
des Professors richtig.
Установите последовательность слов в предложении:
Die Pr?fungen
sind bis zur
n?chsten Woche
abzulegen.
Установите последовательность слов в предложении:
Die Beantwortung
dieser Frage ist
dem Sachverst?ndigen
zu ?berlassen.
Установите последовательность слов в предложении:
Folgende Besonderheiten
sind bei der
Tatortarbeit
zu beachten.
Установите последовательность слов в предложении:
In dem Scheidungsurteil bestimmte der Richter,
dass die Frau das Haus und das Grundst?ck
behalten sollte,
w?hrend der Ehemann leer ausging.
Установите связь между частями сложного предложения:
In dem Scheidungsurteil bestimmte der Richter, dass die Frau das Haus und das Grundst?ck behalten sollte, . < .w?hrend der Ehemann leer ausging.
W?hrend fr?her die Post zweimal am Tage ausgetragen wurde, . < .kommt der Brieftr?ger jetzt nur noch einmal und samstags bald ?berhaupt nicht mehr.
Sobald der Streit ausbrach, . < .zog er sich zur?ck.
Установите связь между частями сложного предложения:
Solange er studierte, . < .war sie berufst?tig.
Solange der Dichter in Venezuela lebte, . < .schrieb er nur wenige Gedichte.
W?hrend er in seine Arbeit vertieft ist, . < .h?rt er weder die Klingel noch das Telefon.
Установите связь между частями сложного предложения:
Er bringt immer Blumen oder . < .S??igkeiten mit.
Ich konnte mit ihr nicht sprechen, . < .denn sie war verreist.
Ich habe nicht dich gefragt, . < .sondern ihn.
Установите связь между частями сложного предложения:
Ich beeilte mich sehr, . < .doch ich kam trotzdem zu sp?t.
Gewiss, er hat sein Ziel erreicht, . < .aber doch nicht ohne unsere Hilfe.
Ist sie wirklich krank oder . < .sie tut nur so?
Установите связь между частями сложного предложения:
Es war schon kalt und . < .die J?ger waren halb erfroren.
Er wollte gern Dichter werden, . < .jedoch hatte er zu wenig Talent.
Sie wollte gern Schauspielerin werden, . < .jedoch hatte sie zu wenig Begabung.
Установите связь между частями сложного предложения:
Entweder helft ihr ihm, . < .oder ihr lasst ihn in Ruhe.
Sie verlor ihr Verm?gen, . < .aber sie war nicht ungl?cklich.
Wir beklagten uns nicht, . < .sondern wir begannen von vorn.
Установите связь между частями сложного предложения:
Ich mag beides, sowohl die Berge, . < .als auch das Meer.
Er ist sowohl S?nger . < .als auch Schauspieler.
Sie ist nicht nur eine gute Schauspielerin, . < .sondern auch eine gute S?ngerin.
Установите связь между частями сложного предложения:
N?chstes Jahr fahren wir im Urlaub entweder nach Italien . < .oder nach Frankreich (oder vielleicht in die Schweiz).
Entweder bist du jetzt still . < .oder du gehst ins Bett
Sowohl er als auch . < .sie h?ren gern Musik.
Установите связь:
Irgendwas stimmt hier nicht < Что-то здесь не так
Er braucht wenig Geld < Ему нужно мало денег
Manche Frage bleibt noch ungekl?rt < Некоторые вопросы еще остаются невыясненными
Установите связь:
?ber alles – < больше всего
alles in allem – < в целом, всего
trotz allem – < вопреки всему
Установите связь:
alle drei Jahre – < каждые три года
vor allem – < прежде всего
?ber alles – < больше всего