Есть притяжательное местоимение в предложении?
А) Ich erbe sowieso mal alles, mit meiner Schwester zusammen.
В) Nach jedem Buch ist man ein anderer als zuvor.
(*ответ*) А- да, В- нет
А-нет, В-да
А- нет, В- нет
А- да, В- да
Есть притяжательное местоимение в предложении?
А) Meine Eltern haben echt viel Geld.
В) Es tr?gt uns weg aus dem gewohnten Umfeld, es stellt Lebensumst?nde in Frage, weckt Sehns?chte und Widerstand.
(*ответ*) А- да, В- нет
А-нет, В-да
А- нет, В- нет
А- да, В- да
Есть сложное слово в предложении?
А) Rita war aufgeregt wie vor einer Pr?fung.
В) So findet man in diesen Familien h?ufiger „Vielseher" -Kinder mit exzessivem TV-Konsum.
(*ответ*) А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
А- да, В- да
Есть субстантивированное прилагательное в предложении?
А) Dieser Fernsehkonsum ist oft v?llig orientierungslos, bei Kindern wie bei Eltern.
В) Brav sa?en die Neunj?hrigen in ihren B?nken.
(*ответ*) А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
А- да, В- да
Нет грамматических ошибок в предложении?
А) Aber ich ertrug den Rummel nicht und nahm bald den Bus zur?ck zum Hotel.
В) Als ich an der Endstation ausstieg, dachte ich an Larissa.
(*ответ*) А- да, В- да
А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Нет грамматических ошибок в предложении?
А) Ich trat an ihr Bett und legte ihr die Hand auf den Kopf.
В) Ich hatte genug Material f?r meine Geschichte zusammen.
(*ответ*) А- да, В- да
А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Нет грамматических ошибок в предложении?
А) Ich wusste nicht, was ich sagen sollte.
В) Larissa legte sich hin und weinte.
(*ответ*) А- да, В- да
А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Нет грамматических ошибок в предложении?
А) Sie hatte die Haare gek?mmt und war geschminkt.
В) Ich schaute sie an und dachte, sie sei sch?n.
(*ответ*) А- да, В- да
А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Нет грамматических ошибок в предложении?
А) Sie hatte mir erz?hlt, dass sie einmal gegen Abend durchgebrannt sei.
В) Als eine Schwester vergessen hatte, die Zimmert?r abzuschlie?en.
(*ответ*) А- да, В- да
А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Отсутствуют однородные члены в предложении?
А) Dieser Fernsehstil stresst die Kinder und hat negative Folgen.
В) Seit ich einen Computer habe, glaube ich wieder an Wunder.
(*ответ*) А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
А- да, В- да
Отсутствуют однородные члены в предложении?
А) Viele der „Vielseher" sind nach dem TV-Konsum ?ngstlich, nerv?s und aggressiv.
В) Fernsehen wird so zum diffusen Alltagsf?ller.
(*ответ*) А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
А- да, В- да
Прямой порядок слов в предложении?
А) Lesen ist f?r die Seele, was Gymnastik f?r den K?rper ist.
В) Aber damit trickse ich meine Eltern aus.
(*ответ*) А- да, В- нет
А-нет, В-да
А- нет, В- нет
А- да, В- да
Сказуемое стоит в претерите в предложении?
А) Die Lehrer hatten sich ?ber die erstaunlichen Leistungen dieser t?chtigen Sch?lerin gewundert.
В) Besonders Familien mit nur einem Elternteil oder mit mehr als zwei Kindern berichteten ?ber massive Schwierigkeiten beim Umgang mit dem Fernsehen.
(*ответ*) А-нет, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
А- да, В- да
Является простым предложение?
А) Fernsehen wird f?r Kinder immer mehr zur „Berieselungsmaschme".
В) Lesen macht nicht unbedingt gl?cklicher, aber man lernt sich besser kennen, und irgendwie kann das auch eine Art von Gl?ck sein.
(*ответ*) А- да, В- нет
А-нет, В-да
А- нет, В- нет
А- да, В- да
Является сложным предложение?
А) Vor allem wenn sie sich langweilen oder frustriert sind, schalten sie die „Glotze" ein.
В) Man muss aber Liebe zu den Kindern, Interesse und Freude am p?dagogischen Beruf haben.
(*ответ*) А- да, В- нет
А-нет, В-да
А- нет, В- нет
А- да, В- да
An die Tafel schreibt _ oder _ die neuen W?rter.
(*ответ*) der Lehrer
(*ответ*) die Studenten
die Polizisten
die K?tzen
die V?gel
Au?er den Industriezentren gibt es viele schone alte Stadte, deren Ursprung zum Teil auf romische Siedlungen zur??ckgeht, wie z.B. K?ln und _.
(*ответ*) Bonn
Auf dem Fu?boden stehen viele _ und _ oder _.
(*ответ*) St?hle
(*ответ*) Tische
(*ответ*) B?nke
Autos
Geb?ude